高中英语课程标准解读与核心素养课堂实践研修会成功举行

高中英语课程标准解读与核心素养课堂实践研修会成功举行

5月25日至27日,澳门葡京网站外国语学院主办的“高中英语课程标准口译与核心素养课实践研讨会”在澳门葡京网站成功举办。来自全国各省市的近200名高中英语教师参加了此次研讨会。澳门葡京网站外国语学院副院长陈泽航教授主持开幕式。外国语学院院长苗兴伟教授致开幕词。

外国语言文学学院院长苗兴伟教授致开幕辞

外国语言文学学院院长苗兴伟教授致开幕辞

研讨会由四部分组成:课堂观察,主题演讲,课堂讨论和小组讨论。

25日上午,澳门葡京网站第二附属中学教师郑进,王健和北京市第五中学教师杨铮分别展示了核心阅读英语阅读课程的实施情况。

下午,邵子老师分享了新课程改革的背景,澳门葡京网站中学英语小组“实施了立德群人的基本任务,培养了学生英语科目的核心素养”。作为一般的教学理念,不断提高专业水平。与课程改革并行的实践和努力。

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澳门葡京网站第二附属中学外语教研组组长邵紫发言

聂成军老师发表了题为“北京市海淀区实践核心素养实践与探索”的演讲。他指出,随着新课程标准的正式颁布,中国的英语教育进入了以学生为中心,以德育为核心,以核心素养发展为目标的新时代。

北京市海淀区教师进修学校中学英语教研员聂成军发言

北京市海淀区教师进修学校中学英语教研员聂成军发言

26日上午,教育部高中英语修订工作组负责人和外国语学院王伟教授发表了题为“分析与解释”的报告。 “高中英语课程实施的关键要素”,侧重于课程的多方面和复杂问题。新高中英语课程实施的几个关键要素是课程目标,课程结构,课程内容,实施方法和课程评估,重点是对高中英语课程标准修订的概念和主要内容的解释。 。王伟教授指出,实施新课程标准的关键是教师。她鼓励教师牢记使命,不要忘记原始的内心,爱与奉献,教育和教育人民,改革创新,服务社会。

教育部普通高中英语课程标准修订工作组组长王蔷教授发言

教育部普通高中英语课程标准修订工作组组长王蔷教授发言

下午,北京英语教学研究所会员,教育部普通高中英语课程标准修订工作组核心成员陈新忠先生作了题为“高中分析”的报告。英语课程标准活动与案例分析“。本报告重点关注六要素整合活动概念的内涵和特征,强调文本分析是体现六要素整合活动概念的前提,并分析了高中英语阅读和写作课的案例。体现了六因素整合的概念。六元综合英语学习活动概念的意义。

教育部普通高中英语课程标准修订工作组核心成员陈新忠发言

教育部普通高中英语课程标准修订工作组核心成员陈新忠发言

然后,代表们提交了一份关于在高中英语课上实施核心扫盲培训的小组文件。小组讨论开放和热情,与会者进行了充分讨论,进一步加深了对参与教师核心素养的理解和理解。

27日上午,北京八一学校的韩松先生和北京房山实验中学的王宇先生结合自己的教学改进经验,分享了一线教师如何运用新的教学理念指导课堂实践,以及如何课程改革背景下的设计。课堂活动允许核心读写能力落入英语课堂。

北京市八一学校韩松老师发言

北京市八一学校韩松老师发言

北京市房山区实验中学王瑜老师发言

北京市房山区实验中学王瑜老师发言

下午,教育部普通高中英语课程标准修订工作组核心成员程晓棠教授发表了题为“解读高中英语学术质量标准和考试建议的建议”的报告。报告阐述了学术质量标准的要点和重要性,学术质量标准与课程目标的关系,课程内容,英语科目核心素养评估的要求,高中英语学术水平考试和高考改革方向考试命题。程晓堂教授鼓励所有英语教师“玩铁,需要自己努力”。他们必须不断提高自己的能力和素养,掌握必要的英语教学知识和能力,从而增强幸福感和工作收益。

教育部普通高中英语课程标准修订工作组核心成员程晓堂教授发言

教育部普通高中英语课程标准修订工作组核心成员程晓堂教授发言

经过为期三天的研讨会,老师们对高中英语课程标准有了更全面,更深刻的理解,会议取得了圆满成功。 “实施立德树人的基本任务,发展英语学科的核心素养”,要求全体英语教师共同努力,为新时期中国外语教学和人才培养的改革做出更大的贡献。

TR
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